按照学校统一要求,2013年8月7日至8月9日,老科协组织12位会员分为三组,参加2012-2013学年度下学期期末试卷检查工作。检查工作执行《bet356体育在线官方网站本科课程考试试卷质量评价标准》(以下简称“评价标准”),现依据评价标准,就问题与不足和整改意见汇报如下:
二、整改建议
(一)、制作命题计划
命题计划是按学科的内容和认知水平制定的一个双向细目表。学科内容可按章节列出,也可分类列出。认知水平通常按从高到低分为“了解”、“理解”、“掌握”和“灵活运用”4个层次列出(“了解”是对知识的再认和再现;“理解”是对知识的解释和说明;“掌握”是用学过的知识解题;“灵活运用”是用用学过的知识解综合题和实际问题)。这是一个二维量表,中间部分是分数的分配。下面列出的是某校英语考试的双向量表。
| 了解
| 理解
| 掌握
| 灵活运用
| 合计
|
语法
| 5
|
| 5
|
| 10
|
词汇
| 10
|
|
|
| 10
|
阅读
|
| 20
|
|
| 20
|
综合填空
|
|
| 20
|
| 20
|
听力
|
| 15
|
|
| 15
|
写作
|
|
|
| 25
| 25
|
总计
| 15
| 35
| 25
| 25
| 100
|
命题计划直接制约着命题质量,对于相对稳定的专业课程,命题计划应该统一制定,不断完善
(二)、建立校系两级学生学业成绩计算机管理系统
1、明确校系两级学生学业成绩计算机管理系统的权限、职能、职责;
2、学生考试成绩统一汇总到教务处,教务处生成、保管学生学业成绩数据;教务处可根据管理工作需要,生成各种学生学业成绩统计数据;
3、建议由各系根据学生个体考试成绩,按考试科目生成“考试成绩分析报告”所需数据、学生考试成绩分布函数曲线和相关图表;
4、建议由各系按课程考试成绩生成进入题库的试题所需各项数据指标;
5、各系可根据管理管理职责和管理工作需要,可按课程、建制班等生成学生学业成绩统计数据
(三)、建立完善试卷管理的规章制度
1、规章制度应系统化,明确命题、制卷、评阅、装订、存阅等操作环节的管理目标、操作细则;
2、规章制度应细化,具有可操作性;
3、规章制度应与时俱进;
4、试卷的管理,如装订、归档、建立档案目录可参考学校档案科档案管理制度。
(四)、升级学校计算机题库建设。从提高工作效率、减少资源浪费角度考虑,应选择一个或多个系做试点。
bet356体育在线官方网站老科协
2013.8.27